Le collège du 21e siècle
Outre ses compétences obligatoires en matière de construction, de rénovation, d’entretien et de fonctionnement des 126 collèges publics du département, le Conseil général s’investit. En particulier dans la définition du collège de demain en Seine-et-Marne, avec le collège du 21ème siècle.
Une démarche concertée
Légende de l'image
Tout au long de l’année 2008, une quinzaine de réunions de concertation a été organisée sur l’ensemble du territoire. Associant l’ensemble des acteurs concernés (enseignants, élèves, parents, personnels techniques des collèges, transporteurs scolaires…), elles ont permis de plancher sur quatre thématiques :
- le collège, un lieu de vivre ensemble et d’apprentissage de la citoyenneté ;
- le collège, un lieu de réussite scolaire ;
- le collège, un lieu inséré dans son environnement ;
- le collège, un lieu accueillant conciliant les exigences du développement durable et la maîtrise des coûts.
Une traduction concrète
Suite à ces débats, le 30 avril 2009, l’Assemblée départementale a voté les orientations du collège de demain pour dessiner le projet pédagogique départemental.
Cinq orientations sont déclinées en 25 orientations.
I/ Favoriser la réussite scolaire, personnelle et professionnelle des enfants
Tableau numérique
1/ Soutenir les projets pédagogiques innovants, développer de nouvelles thématiques
L'objectif est de développer des projets pluriannuels, de regrouper des projets sur une action plus importante, d'allouer un bonus particulier pour l'utilisation de lieux spécifiques (musées du Département, structures ou équipes culturelles et artistiques financées par le Département) ou pour la mise en place d'agendas 21 de collèges. Au programme également, le développement des activités à caractère scientifique et technique et le soutien aux 28 SEGPA avec la possibilité de projets spécifiques.
2/ Soutenir faciliter et développer le sport scolaire
Soutien à la mise en oeuvre du projet départemental UNSS 2008/2012 qui développe des pratiques sportives péri-scolaires sur l'ensemble du département au sein de ses 12 districts, favoriser la signature de conventions entre les bases de loisirs et les collèges, développer des partenariats entre les collèges et le mouvement sportif, soutien à l'investissement sportif des collectivités orienté prioritairement vers les équipements d'accompagnement de collège et les piscines.
3/ Développer les activités culturelles en direction des collèges
Les interventions de professionnels du cinéma dans les collèges et les ateliers de pratique artistique sur les 13 "Scènes rurales" seront développées en direction des collégiens. Dans le domaine musical, un travail autour de la chanson et de la musique avec les établissements intéressés visera à leur faire rencontrer dans le collège des artistes contemporains "parrains et acteurs" de l'ensemble de la démarche. Par ailleurs une équipe de collégiens seine-et-marnais sera constituée et soutenue par le Département à travers les projets pédagogiques innovants, pour participer au Grand Slam National de Bobigny. Elle sera sélectionnée grâce à un tournoi départemental.
4/ Renforcer le dispositif école ouverte
Il s'agit de soutenir les 17 collèges engagés dans le dispositif de l'Education Nationale "Ecole Ouverte" en élargissant les activités présentées aux collèges et en incluant un volet se rattachant à la réussite scolaire et à la sensibilisation des collégiens à l'interculturel et à l'international.
5/ Créer un guide des activités culturelles, sportives et de loisirs en Seine-et-Marne
6/ Développer les ressources et des moyens des CDI des collèges publics
Expérimenter des partenariats entre des CDI et la Médiathèque départementale, notamment par un enrichissement des collections (livres, CD, DVD, ressources numériques) et la mise en oeuvre d'actions de médiation autour du livre, de la lecture, de la création littéraire, en coopération avec les médiathèques ou les bibliothèques locales.
7/ Equiper des salles spécialisées
Par exemple les salles de langues, d'arts plastiques, de musique, de technologie...
8/ Développer les Technologies de l'Information et de la Communication
Elaborer un schéma directeur numérique pour optimiser, dans une approche globale, la généralisation du déploiement des Espaces Numériques de Travail (ENT) - dématérialisations et services en ligne - dans les collèges publics sur la période 2011-2015,
Mener des expérimentations en conditions réelles au sein d'une dizaine de collèges. Pour assurer l'égalité d'accès aux ENT des collèges, et lutter contre la fracture numérique, les expérimentations rechercheront des solutions innovantes,
Raccorder tous les collèges à un accès Internet à très haut débit,
Assurer la maintenance.
9/ Soutenir l'Orientation et la Découverte des métiers
En complémentarité des actions conduites par l'Education Nationale, le Département mènera des actions visant à améliorer l'information des collégiens et leurs familles sur les métiers et sur l'orientation.
II/ Concourir au bien-être, à la santé et à la sécurité des élèves
10/ Développer les actions de prévention en direction des collégiens à l'extérieur et à l'intérieur des collèges
Information sur la prévention spécialisée ; interventions pédagogiques du SDIS 77 dans les collèges pour sensibiliser les élèves et les personnels présents aux risques liés aux accidents domestiques et aux risques de la vie courante, aux risques majeurs naturels à la prévention et à la sécurité routière.
11/ Rendre les jeunes acteurs de leur santé
La démarche consiste à informer les collégiens pour qu'ils deviennent acteurs de leur santé et leur permettre d'identifier les professionnels ressources, à les sensibiliser et susciter des réflexions autour de l'éducation à la vie affective et sexuelle.
12/ Développer une politique nutritionnelle
Renforcer le contrôle de la qualité des repas et développer l'éducation nutritionnelle, notamment dans le champ des compétences du Conseil général en matière de restauration scolaire.
13/ Equiper les collèges publics de casiers pour les élèves
III/ Développer le vivre-ensemble et la citoyenneté au collège
14/ Faciliter le partenariat éducatif des acteurs associatifs locaux et départementaux avec les collèges pour :
Développer des activités périscolaires,
Contribuer au soutien scolaire et au tutorat,
Participer activement à l'apprentissage de la citoyenneté,
Favoriser le dialogue entre les membres de la communauté éducative,
Promouvoir la mixité sociale et intergénérationnelle,
Lutter contre les discriminations.
15/ Favoriser le rapprochement entre les collèges et les associations oeuvrant dans le champ du handicap
Appel à des projets d'associations, appel à des Projets Pédagogiques Innovants.
16/ Elaborer une charte de lutte contre les discriminations
Avec les services départementaux, les jeunes du CJ77, les associations intervenant dans les collèges dans ce domaine, les équipes éducatives et des jeunes collégiens volontaires.
17/ Favoriser une démarche d'éco-citoyenneté au collège
Avec l'essor des Agendas 21 scolaires et un travail sur les éco-gestes des personnels (pratiques en matière de gestion économe, d'utilisation de produits et de méthodes d'entretien,...) ou des collégiens eux-mêmes (par exemple tri des déchets des plateaux de cantine...).
18/ Soutenir les projets des collégiens
Le dispositif d'aide aux projets et initiatives de jeunes appelés "projets jeunes" sera étendu aux projets portés par des groupes de collégiens de Seine-et-Marne. Le projet devra avoir un objectif éducatif. Il devra être monté et organisé par, avec et pour les jeunes et leur collège. Les domaines d'éligibilité sont non exhaustifs : environnement, citoyenneté, santé, culture, sport, solidarité...
19/ Elaborer un guide des droits et des responsabilités des collégiens
Afin de contribuer à l'éducation citoyenne des collégiens.
IV/ Des collèges ouverts et fonctionnels bien insérés dans leur environnement
Toiture végétale
20/ Construire des collèges répondant aux besoins du XXIème siècle
L'objectif est de répondre aux attentes des usagers des établissements, aux enjeux d'ouverture du collège sur son environnement direct et d'accessibilité, mais aussi de développement durable. La démarche entre en parfaite cohérence avec les préconisations de l'agenda 21 départemental, et en particulier, du plan climat départemental. Cela doit se traduire par :
La concertation avec la communauté éducative lors des réhabilitations de collèges,
Une réflexion sur l'aménagement des espaces extérieurs,
L'intégration systématique des enjeux énergétiques pour la réalisation de travaux de rénovation avec sensibilisation de tous les acteurs de la communauté éducative sur les économies d'énergie,
Le développement de la démarche Haute Qualité Environnementale (HQE) dans les collèges,
L'accessibilité des collèges aux personnes en situation de handicap,
La mise en place d'un dispositif de contractualisation entre le Département, les communes et les intercommunalités pour étudier la meilleure localisation du collège dans le territoire.
21/ Optimiser le transport des jeunes seine-et-marnais vers leurs lieux d'enseignement
L'organisation et le financement des transports scolaires représentent un enjeu important pour l'accessibilité des jeunes à l'enseignement. Le Conseil général de Seine-et-Marne est le seul à assurer en Ile-de-France la gratuité des transports scolaires pour les élèves susceptibles d'être aidés. Une démarche expérimentale sur la sécurisation des abords des collèges, dans le cadre d'une démarche partenariale avec les élus locaux et les établissements scolaires, a été initiée sur trois établissements tests. Ce travail consiste à la mise au point d'un programme d'aménagement (interventions sur voirie, gares routières, liaisons douces). En complément de cette démarche, une première étude sur la sécurité des points d'arrêt des lignes de ramassage scolaire, sur les RD et hors agglomération, va être menée prochainement.
V/ Favoriser de nouvelles coopérations au sein et avec la communauté éducative
22/ Favoriser les relations avec les parents d'élèves des collèges de Seine-et-Marne
L'implication des parents dans la communauté éducative constitue un facteur de réussite pour les élèves. Il s'agit donc de faciliter leur participation et celle des fédérations qui les représentent à la vie des collèges.
23/ Participer aux futures instances locales de concertation pilotées par le Rectorat
Qui rassembleront les différents partenaires de la communauté éducative, pour échanger sur des questions portant sur les différents temps de vie des collégiens (scolaire, périscolaire, extrascolaire) afin d'apporter les réponses concrètes aux problèmes qui pourraient se poser, faciliter les coopérations et construire les synergies entre les acteurs.
24/ Développer l'informatique
Pour faciliter la gestion administrative des collèges en lien avec le Conseil général : développer des outils de gestion des demandes d'interventions, de moyens, améliorer l'application de gestion des remplacements des ATTEE, proposer aux gestionnaires et principaux sur le site Internet un espace d'information (procédures, règlements, contacts, liste et détail des projets innovants...) et un guichet unique d'accès aux télé services et télé procédures.
25/ Mettre en œuvre une politique dynamique de gestion des personnels ATTEE
Avec notamment un plan de formation favorisant l'exercice de leurs missions dans les meilleures conditions possibles.
